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作者:河南快3投注发布时间:2020年01月27日 09:49:40  【字号:      】

更有SPM十科A(包括英文)的学生,写一封奖学金申请书信,竟然文法错误百出。令奖学金捐赠善心人,感慨不已。这说明了什么?

现在的中小学英文老师水准低落,自身的英文都有问题。由于没学过文字的发音(Phonetic),普通常见的字如Leopard(豹子),读音应该是Le-perd,竟然教学生读Leo-pard。Cucumber(黄瓜)应该读Q-kum-ber,读着Chu-chum-ber。发音都成问题,文法就更不用说了。据说80%目前教导英文的老师,都不能通过大学入学试英文科考试。但是,还是继续在岗位“教导”学生。教育部没看到眼前的缺点困境,并及时揪出一些眛着良心混日子的“教棍”,恐怕马来西亚教育水平还会继续下降。

是谁促使大马的英语陷入尴尬处境

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上世纪70年代,河南快3注册平台英语源流中小学被切断后,原有的英语教师还继续在国民和国民型中小学任教,水准得以保持。80年代后旧老师都相继退休了,取而代之的是在国民学校接受教育的新生代老师。由于过于注重国语,这些老师的英文水准就是英文程度往下滑的开始。而80年代在私营化和商业化概念下,私营商业化大专教育开始萌芽,90年代大专院校更是如雨后春笋的发展。在激烈的竞争下,这些号称以英文为媒介语的私专,就开始降低英文水准,以求招收到更多的学生。普遍上忽略了保持英文水准。英文文法不受到注重。学生在作业或考试作答所写的文章,只要能写出大略意思,文法错误是不扣分的。70年代的严格把关(原意对但文法错误也不能得分),荡然无存。海外的大学,为了生存而竞争,也纷纷降低英文水准要求。笔者更遇到过留学英国回来的大学生,竟然普通英语会话也说不上几句。真可悲!

 文:苏丹庆马来西亚(前身马来亚)在独立之前和独立初期,教育系统不但是被公认为本区域最好,英文水准更是世界级的!然而,目前教育水平不断下降,英文程度更是倒退到“惨不忍睹”的局面。究竟是什么原因促使大马的英语水准陷入尴尬处境?




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